一年级植物的特性怎么写（写一种植物一年级）
植物的特点有哪些 举例来说： 1、仙人掌生活在沙漠中的仙人掌叶子退化成针状叶子，面团有一层蜡质。 目的是减少树叶蒸腾作用散发的水分，防止动物吃自己取水。仙人掌的茎变得粗壮多汁，表皮非常坚韧。它可以储存生存所必需的水，并有效阻止水的分布。 2、含羞草的叶子和叶柄具有特殊的结构。在复叶的叶柄和小叶基部，有一相对膨大的部分，称为叶枕。 植物 3、枕骨对刺激的反应最为敏感。一旦触到叶子，刺激立即传递到叶柄基部的枕头上，使两片小叶闭合，接触力更大。它不仅传播到叶柄基部的枕部，而且还传播到叶柄基部的枕部，整个叶柄下垂。 为什么？这是因为枕骨中央有一个大维管束，周围有许多细胞间隙的薄壁组织。当振动传递到叶枕上时，叶枕上半部薄壁组织细胞内的细胞液被排入细胞间隙，使上半部叶枕细胞的膨润度降低，而下半部的薄壁组织细胞间隙仍保持原来的膨润度，导致小叶竖立，两小叶闭合，甚至整叶。 有研究表明，含羞草的叶子在刺激后0.08秒内就会闭合。刺激后，传导速度也很快，最高可达每秒10厘米。 经过刺激，过了一小会儿，一切都慢慢恢复了正常，小叶再次张开，叶柄直立起来。恢复时间一般为5-10分钟。 盆栽 但是，如果我们继续一个接一个地挑逗刺激它的叶子，它就会感到“无聊”，不再反应。这是因为持续的刺激使枕部细胞内的细胞液流失，不能及时补充。 含羞草的这种特殊能力有一定的历史渊源。它的家乡是南美洲热带地区的巴西，那里经常有强风和大雨。 每当第一滴雨打在叶子上时，它就会立即关闭叶子并使叶柄下垂，以避免风暴的伤害。这是它对外部环境条件变化的适应。 此外，含羞草的运动也可以算是一种自卫方式。当动物碰到它时，它会关闭它的叶子，动物不敢再吃它。向日葵的这个特点是因为它的花盘下的茎含有一种奇妙的植物生长素。 一旦暴露在光线下，生长素就会转移到背光侧，刺激背光侧细胞的快速增殖。因此，逆光侧比亮侧生长得更快，导致向日葵的向光性弯曲。 含羞草 初中一年级生物上册知识点之植物特点 初一生物上册知识点之植物特点 ，植物具有光合作用的能力，就是说它可以借助光能及动物体内所不具备的叶绿素。 叶绿素利用水、矿物质和二氧化碳进行光合作用，释放氧气，产生葡萄糖——含有丰富能量的物质，供植物体利用。 植物的叶绿素含有镁。 植物细胞有明显的细胞壁和细胞核，其细胞壁由葡萄糖聚合物——纤维素构成。 所有植物的祖先都是单细胞非光合生物 ，它们吞食了光合细菌，二者形成一种互利关系：光合细菌生存在植物细胞内（即所谓的内共生现象）。最后细菌蜕变成叶绿体，它是一种在所有植物体内都存在却不能独立生存的细胞器。 植物通常是不运动的，因为它们不需要寻找食物。 大多数植物都属于被子植物门，是有花植物，其中还包括多种树木。 总结：植物呼吸作用主要在细胞的线粒体进行；光合作用在细胞的叶绿体进行。 初一生物上册知识点：种子的萌发 对于生物学中种子的萌发的知识，下面是我们为你讲解的知识点。 种子的萌发 1、种子萌发需要环境（外界）条件：一定的水分，充足的空气（完全淹没在水中的种子不能萌发是因为没有充足的空气），适宜的温度和自身条件：胚是完整的，活得，度过休眠期的。大多数种子萌发不需要光，探究是否需要光时一定提供适宜的各种外界条件和自身条件。发芽率达到90％以上的种子才能播种。 2、种子萌发时最先发育突破种皮的是胚根发育成根，然后是胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，萌发需要的`营养物质来自胚乳（玉米）或子叶（菜豆），所以贫瘠的土壤和肥沃的土壤中的种子同时萌发。早春地膜覆盖是为了提高土壤温度使种子早萌发。 希望上面对生物中种子的萌发知识的讲解学习，同学们都能很好的掌握，相信上面的内容学习一定给同学们的学习很好的帮助哦。 初一生物上册知识点：种子植物 关于生物中种子植物的知识学习，需要同学们很好的掌握下面的讲解内容。 种子植物 1、种子的主要部分是胚，胚是新植物体的幼体，在玉米种子的剖面滴加碘液，变蓝的是胚乳，因为胚乳内有淀粉，淀粉遇碘变蓝色。 2、将胚的各个部分（胚芽，胚轴，胚根）都连在一起的是胚轴。 3、我们吃的大米主要是胚乳，大米不能萌发时因为无胚。 4、被子植物（桃树）与裸子植物（松树）的主要区别是种子外是否有果皮包被，也就是胚珠外是否有子房壁包被。 通过上面对生物中种子植物知识的讲解学习，相信同学们对上面的内容已经能很好的掌握了吧，预祝同学们考试成功。 初一生物上册知识点：绿色植物 下面是对生物中绿色植物的知识点讲解，希望同学们认真学习下面的内容知识哦。 绿色植物 藻类植物：大多生活在水中，少数在陆地阴湿处，单细胞或多细胞。无根、茎、叶的分化。如：水绵、海带、衣藻。进行光合作用，释放氧占大气的90％。 苔藓植物：大多生活在阴湿的陆地上，植株矮小，有茎、叶、假根，无输导组织。如：墙藓、葫芦藓。作为检测空气污染程度的指示植物。 蕨类植物：生活在阴湿的陆地上，有根、茎、叶，有输导组织，如卷柏、贯众、满江红。形成煤 裸子植物：生活在干旱的陆地上，有茎、叶、种子，结构复杂。如：油松、云杉、银杏、苏铁、侧柏。 被子植物（绿色开花植物）：比裸子植物更加适应陆地生活，有有根、茎、叶、花、果实、种子。如：玉米、小麦、毛白杨、。 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物这三类植物靠孢子繁殖后代所以称为孢子植物； 裸子植物、被子植物靠种子繁殖后代，所以称为种子植物。 2"春水绿如染"中的"绿"指藻类植物。鱼缸内壁的绿膜指藻类植物。 3"苔痕上阶绿"和"应怜履齿印苍苔"都指苔藓植物，大树一侧树皮上的绿色植物是苔藓植物 上面对生物学中绿色植物知识点的讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，希望上面的知识给同学们的学习很好的帮助。 初一生物上册知识点：单细胞生物 关于单细胞生物的知识点学习，希望同学们很好的掌握下面的讲解内容。 单细胞生物 1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫2、草履虫的结构见课本70页图 3、单细胞生物与人类的关系：有利也有害 上面对单细胞生物知识的讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好成绩哦，认真学习吧。 初中生物知识点：细胞通过分裂产生新细胞 细胞通过分裂产生新细胞的知识同学们还熟悉吧，下面我们来学习哦。 细胞通过分裂产生新细胞 1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长 2、细胞的分裂（1）染色体进行复制（2）细胞核分成等同的两个细胞核（3）细胞质分成两份（4）植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞 以上对细胞通过分裂产生新细胞知识点的内容总结学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中会做的更好。 植物的相同特点一、植物的相同特点 1、植物按生存的环境不同,可以分为陆生植物和水生植物。 2、植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。 3、植物的一生是有生命周期的,每种植物都有一定的寿命。 4、植物的共同特征是：生长在一定的环境里,都需要水分、阳光、空气和营养,都会生长发育,都会繁殖后代,都有从生到死的生命过程。 二、植物的介绍 1、植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟悉的生物。种子植物、苔藓植物、蕨类植物和拟蕨类等植物中，据估计现存大约有 350 000个物种。 2、绿色植物大部分的能源是经由光合作用从太阳光中得到的，温度、湿度、光线、淡水是植物生存的基本需求。种子植物共有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。 3、绿色植物具有光合作用的能力——借助光能及叶绿素，在酶的催化作业下，利用水、无机盐和二氧化碳进行光合作用，释放氧气，吸收二氧化碳，产生葡萄糖等有机物，供植物体利用。 扩展资料： 1、绿色植物，是指含有叶绿素的非单细胞植物。一般性地可以理解为显绿色的植物。绿色植物的叶、茎中叶绿素能进行光合作用，其实质是将二氧化碳和水转化成糖类时释放出氧气及能量。 2、动物要消耗氧气呼出二氧化碳，必须靠绿色植物进行光合作用维持地球大气中的氧气与二氧化碳的平衡。人类的食物绝大多数直接（粮食蔬菜水果）或间接（肉类）都来自绿色植物。占人类能源绝大比例的石油、煤炭、天然气也主要来自远古绿色植物。 3、木材供我们建造居室，棉麻供我们制衣，很多植物还可以直接入药或从中提取有效成分制成药物。总而言之，人的生活绝对离不开绿色植物。绿色植物有树、草、藻类等。 参考资料：植物百度百科 植物的共同特点有哪些至少八条1、植物共有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。 2、都是细胞构成的。 3、植物的特点是具有光合作用的能力。 4、都需要呼吸。 5、所有植物的成熟器官基本上由3种组织系统所组成，这3种组织系统是：皮组织系统、维管组织系统和基本组织系统。 6、有明显的细胞壁和细胞核。 7、植物主要依靠土壤作为支撑和取得水分，以及氮、磷等重要基本养分。大部分植物要能成功地成长，也需要大气中的氧气。 8、其细胞壁由葡萄糖聚合物——纤维素 绿色植物大部分的能源是经由光合作用从太阳光中得到的，温度、湿度、光线、淡水是植物生存的基本需求。种子植物共有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。 绿色植物具有光合作用的能力——借助光能及叶绿素，在酶的催化作用下，利用水、无机盐和二氧化碳进行光合作用，释放氧气，产生葡萄糖等有机物，供植物体利用。 扩展资料 植物大多数固态物质是从大气层中取得。经由一个被称为光合作用的过程，植物利用阳光里的能源来将大气层中的二氧化碳转化成简单的糖。这些糖分被用作建材，并构成植物主要结构成份。植物主要依靠土壤作为支撑和取得水份，以及氮、磷等重要基本养分。 大部分植物要能成功地成长，也需要大气中的氧气（作为呼吸之用）及根部周围的氧气。不过，一些特殊维管植物如红树林可以让其根部在缺氧环境下成长。 植物生长有哪些特性植物生长的特性有向光性、向水性以及向肥性， 意思就是植物会向着阳光水肥的地方生长， 说明植物可以进行生长调节。 植物没有神经系统，主要靠一些激素进行调节。 |